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送温暖,构和谐
上海市航空服务学校“温暖工程”情况
“温暖工程”是中华职教社倡导发起并组织实施的一项为困难群体提供就业资助的社会公益事业。多年来,航校以党的科学理论为指导,服务于构建和谐社会,动员国内外财力资源,以职业教育和职业培训、职业指导和职业介绍为手段,资助城乡困难群体,提高职业素质,实现稳定就业或改善就业状况,为社会做出了显著的贡献。作为职业教育家族的一份子,我校积极发扬中华民族扶贫济困的优良传统,秉承“为国分忧、为民效力、急人所急、雪中送炭、灯亮一盏、光洒成片”的指导思想, 通过实施关心贫困教职工生活、帮困助学、为福利院老人送爱心、志愿者服务等多种活动形式为各类困难群体“送温暖,构和谐”。
一、具体措施
(一) 组织保障
学校专门设立“送温暖,构和谐”领导小组,成立了由党总支书记担任组长,
工会主席担任副组长,党工团等委员为组员的温暖工程领导小组。组织专人负责开展落实此项工作,并要求党、工、团等各部门将这一活动落实在计划中,付诸于行动上。学校党工团以“团结人、帮助人、凝聚人、关心人”为工作宗旨,着力抓好 “温暖工程”项目。党工团始终把行政工作的难题看作是工作的重点,以解决群众的实际问题作为最主要的思想政治工作,通过通力协作,从组织上保障了送温暖工程的实施。
(二) 活动保障
在上述组织保障的基础上,我们以学生、教师、社会为三大目标,组织实施
了一年两次的“帮困助学”、“一日捐”、青年志愿者服务等一些系列活动。让每个家庭经济困难的孩子都享有受教育的权利,让每个家庭遭遇不幸的孩子都享有充满爱的教育,这是我们上海市航空服务学校全体师生的心声。自99年始,我校开始建立“帮困助学基金”,广泛发动师生捐赠,帮助身边的希望工程,目前为止已举办了十五期,共捐资 达30万元,资助了1040人次学生,在社会上引起了很大的反响。上视新闻综合频道党员先进性教育栏目专题报道了我校党员帮助贫困学生完成学业情况。关心教职工切身利益是我校一项常抓不懈的根本措施。我们积极做好教职工的生病探望、家访、慰问工作,一遇教职工身体不适、家中不和,校党政工领导亲自上门走访,做调解工作。同时协助退管委做好退休教师工作。开好退休教师的欢送会,关心退休教职工生活,按政策及时兑现退休教职工的待遇,做好一年一次的 “送清凉”和“送温暖”工作。
二、活动成效
我校“送温暖,送和谐”活动成效显著,受到了社会各界的普遍好评。
(一) 温暖了学生
在“送温暖,构和谐”活动的开展下,每年我校十多名贫困学生得到了资助,在家访中,家长们非常激动,纷纭写来了感谢信。学生的学业因这份温暖而取得了突破性的进展,这些学生大都勤奋刻苦,怀有一颗感激的心,他们将学校给予他们的温暖转化为一种促进个人发展的强大动力,纷纷取得了骄人的成绩。他们充满感激地说到:是母校的老师培养了我,是母校的同学给了我勇气,在我成长的人生道路上我将永远记住培养和造就我的学校——上海市航空服务学校。
(二) 温暖了教师
温暖不仅在学生身上开花,同时也惠及了教师。有一年当我们十一位教职工因工龄计算时间上的偏差而导致他们个人利益的终身损失时,他们群情激愤,决定集体上访。当学校领导知晓了此事及时进行了劝阻,还代表他们多次到上级部门反映了有关情况,最后终于解决了他们的心头大事。为此他们非常激动地写来了感谢信,感谢学校领导把温暖及时播撒到他们身上,使他们永生受益。当程华老师在十多年中多次诊断为不治之症,学校党政工多次伸出援助之手,为她捐款约达20多万元,学校得知已毕业的学生许奕橙患上白血病后也积极为孩子筹措款项达3.6万元。
(三) 温暖了社会
在实践温暖送学生、送教师的基础上,我们积极发挥自身能力,将温暖的双
手伸向了社会,伸向了福利院那些需要温暖、需要帮助的老人。浦东新区福利院、川沙镇敬老大爷院等都是我校精神文明共建单位,从福利院成立之日起我们就组织了师生志愿者队伍进行了不定期的为民服务送温暖活动。通过慰问浦东福利院孤寡老人,运用多种方式向老人们献上一份爱心,而且使每位参与者受到一次实实在在的传统道德教育,让大家由衷地感受到社会需要爱,老人需要爱,有了爱才能使社会和谐,有了爱就能推动社会进步。学校举办元旦文艺汇演,为了将新年的温暖送给福利院的老人们,我校专门派学生志愿者去浦东新区社会福利院,用轮椅将老人推到了川沙影剧院,到现场观看学校组织的精彩演出,缤纷多彩的节目让这些老人真切地感受到了社会的温暖与和谐,一位老人激动的说:“感谢上海市航空服务学校的志愿者们,他们为我们送来了太多的关爱与温暖”。甚至有一位老人要将自己名下的存折存于我校学生的名下,我们的志愿者几天不去,老人们就会感到寂寞,我们志愿服务老人带来了温馨,给社会带来了温暖。我校还连续16年为上海市“两会”做会务接待志愿者工作,得到了社会各界的肯定。
温暖工程稳人心、暖人心、得民心,上海市航空服务学校全体师生正以爱心、
智慧和实际行动,生动演绎着“温暖与和谐同行”的时代旋律。
二0二二年六月
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