评 价 类 目

参       考       标       准

分值

观察记录

(记录在听课笔记意见或建议栏内)

得分

备注

评

价

指

标

1、教学设计

（25分）

1-1 教学目标基于课程标准或课程要求，以及学情；突出能力，强调学生职业技能与职业素养；具体、可检测

10

判断依据：授课计划、教案、说课稿

1-2 教学内容科学、正确，与教学目标一致，体现课程的育人价值和服务品性

7

1-3 教学活动的设计与教学目标一致，任务选取具有典型性，体现“任务引领、做学一体”的课改理念

8

2、教学环境

（10分）

2-1 教学资源能满足教学活动开展的需求，能给学生创设良好的学习条件

5

判断依据：

课堂表现

2-2 营造和谐、民主的学习氛围，以利于激发学生学习动机，

激励学生课堂参与

5

3、教学实施

（45分）

3-1 教学方法符合学生的学习特点，有利于教学重点、难点的突破

10

3-2 关注学生的学习过程，给予及时、适切的指导和评价

10

3-3 学习活动时间充足，生生、师生互动多样且有效

10

3-4 关注与尊重学生的个体需求与差异

7

3-5 现代教学技术和手段的利用适时、恰当，有利于促进学生学习

8

4、教学效果

（10分）

4-1 教学目标达成度高

5

4-2 学生学习兴趣高，参与面广

5

5、教师素养

（10分）

5-1专业（学科）功底扎实

4

判断依据：

课堂表现、教案、说课

5-2 讲解（演示）清晰、正确，教态亲切、自然，板书清楚、规范

3

5-3 课堂组织和调控能力强

3

评价意见：

总分：